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学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面(miàn )。

在人(rén )少的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来越多的时候，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

当(dāng )他看见自己的孩(hái )子释放(fàng )出电球的时候，他激动(dòng )得哭了。

部落中(zhōng )心的墙(qiáng )壁上放着一个大屏幕，上面有各种各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人可(kě )以根据自己的需求，寻(xún )找部落中心的工作人员(yuán )兑换。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

每个部落(luò )的人，都拥有基本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要更好的(de )生活水(shuǐ )平，就需要拿自(zì )己平时(shí )劳动所得的贡献(xiàn )值，去(qù )部落中心兑换。

每个人(rén )所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发展的(de )各种设施是无法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

他自己(jǐ )也有轮流的机会，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法技能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

经过他的(de )努力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小木屋，告别(bié )了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。